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Κυριακή 3 Φεβρουαρίου 2013

Les fables de Jean de la Fontaine


La Cigale et la Fourmi
 
  La Cigale, ayant chanté [e]
Tout l'été,
 
Se trouva fort dépourvue [y]
Quand la bise fut venue : 
Pas un seul petit morceau
De mouche ou de vermisseau. [o]
   
 
Elle alla crier famine
Chez la Fourmi sa voisine,

La priant de lui prêter  [e]
Quelque grain pour subsister
Jusqu'à la saison nouvelle.

"Je vous paierai, lui dit-elle,
Avant l'Oût, foi d'animal,
Intérêt et principal. "
 
La Fourmi n'est pas prêteuse :
C'est là son moindre défaut.[o]

Que faisiez-vous au temps chaud ?
Dit-elle à cette emprunteuse.

- Nuit et jour à tout venant [ã]
Je chantais, ne vous déplaise.

- Vous chantiez ? J’en suis fort aise.
Eh bien! dansez maintenant. [ã]




 
 
 
Ο ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΚΙ Ο ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ
 
Ο τζίτζικας, ο αοιδός, μαέστρος μέγας και τρανός όλο το καλοκαίρι,
 
Τροφή και σπίτι έψαχνε…
μα πού να βρει δεν ξέρει.
Σαν ο βοριάς  κατέφτασε
Και πεινασμένος ξέμεινε, το κέφι του το έχασε.
 
Και τότε αίφνης σκέφτηκε.
Το μέρμηγκα επισκέφτηκε.
 
Πολύ τον παρακάλεσε
λίγα σποράκια δανεικά
μέχρι τη νέα τη σοδειά.
 
Θα σου τα δώσω, ορκίστηκε,
πριν ο Αύγουστος να ‘μπει,
τόκο με κεφάλαιο μαζί.
 
Ο Μέρμηγκας δε δίνει απ΄ το δικό του.
Κι αυτό είναι το λιγότερο κακό του...
 
Tι έκανες στις μέρες τις καλές
Και τώρα τη συμπόνια μου τη θες;
 
Μέρα και νύχτα , σχώρα με ,
τραγούδαγα χωρίς σταματημό.
 
-Τραγούδαγες; Ωραίο είν΄ αυτό!!!
Ε, Τώρα, φιλαράκι μου, ρίξ'το στο χορό.
 
 Μετάφραση
Βονιτσάνου- Guilloteu Θ.
P@rtsanakis Léo.
 
 

 

PROPOSITION D’EXPLOITATION POUR LE COLLEGE
 
INTERVIEWER 1. La cigale
                          2. La fourmi
Questions / Réponses éventuelles / Vocabulaire

1

2

Qu’est-ce que vous aimez dans la vie ?

J’aime chanter, m’amuser, rigoler, rien faire, jouer de la musique

 

Qu’est-ce que vous avez fait l’été dernier ?

J’ai fait la sieste, j’ai joué de la guitare, j’ai chanté

 

Comment jugez-vous la fourmi/la cigale ?

Elle est travailleuse, méchante, égoïste, cruelle, insouciante, altruiste, généreuse, fainéante, agréable, bienfaisante, charitable, compatissante, efficace, sensible, indulgente, serviable, brave, pacifique, tolérante

 

Quels sont vos projets pour l’été prochain

Je vais jouer de la guitare, je vais chanter, faire la sieste, voir mes copains….

Quels sont vos loisirs ?

Rester chez-moi, me reposer, faire la cuisine, jouer avec mes enfants, bavarder avec mes amis

 

 

J’ai travaillé, j’ai fait des provisions pour l’hiver

 

 

L’enseignant demande aux élèves de décrire la personnalité (F/C) en français. En cas de manque de vocabulaire les élèves s’expriment en langue grecque et l’enseignant leur fournit  le terme français correspondant. Selon le niveau, il peut proposer du vocabulaire supplémentaire.

 

 

Je vais travailler, faire des provisions pour l’hiver, m’occuper de mes enfants

 
 
ñ Choisir les questions  / créer d'autres questions en fonction du niveau des élèves
 
ñ Demander aux élèves de choisir leur musique :
Proposition : ils aiment beaucoup la musique de la chanson « Je veux ». Pourquoi pas? Ci-après le lien :
 
Μια πρόταση αξιοποίησης με μαθητές του Δημοτικού από τη συναδέλφισσα Ανέττα Τάντση.
 
La cigale et la fourmi
Activité théâtrale + activité TIC
 
Public : des élèves de la dernière classe du primaire qui connaissent les aliments et l’impératif ainsi que la forme de politesse s’il vous plait (pensons que ce n’est pas du théâtre, mais juste une activité de révision de l’impératif et des connaissances acquises d’une forme plus ludique ainsi qu’un exemple plus technologique ayant comme objectif la sensibilisation aux nouvelles technologies et la promotion du savoir apprendre et / ou du savoir être)
 
Costumes : des élèves déguisés en fourmis, cigales et pourquoi pas … écureuils, en différents groupes
 
Chaque cigale à son tour va chercher de la nourriture à son voisin, la fourmi (qui peut changer lui aussi chaque fois pour que tous les élèves y participent)
 
Exemples des dialogues à jouer par les élèves
Toc, toc
-Qui est-ce ?
-C’est moi la cigale.
-Entrez !
-Bonjour monsieur Fourmi
-Bonjour ! Qu’est-ce que vous voulez ?
-S’il vous plait monsieur Fourmi,
  Donnez-moi un peu de mie. (cigale no 1)
-Que faisiez-vous au temps chaud ? (fourmi no 1)
-Nuit et jour, je chantais. (cigale no 1)
-Vous chantiez ? Eh bien, dansez maintenant. (fourmi no 1)
 
Toc, toc
-Qui est-ce ?
-C’est moi la cigale.
-Entrez !
-Bonjour monsieur Fourmi
-Bonjour ! Qu’est-ce que vous voulez ?
 
-Monsieur Fourmi, s’il vous plait, donnez-moi un peu à manger (cigale no 2)
-Que faisiez-vous au temps chaud ? (fourmi no 2 ou la même s’il y a une fourmi)
-Nuit et jour, je chantais. (cigale no 2)
-Vous chantiez ? Eh bien, dansez maintenant. (fourmi no 2)
 
Toc, toc
-Qui est-ce ?
-C’est moi la cigale.
-Entrez !
-Bonjour monsieur Fourmi
-Bonjour ! Qu’est-ce que vous voulez ?
-Monsieur Fourmi, j’ai très faim
Donnez-moi un peu de graines (cigale no 3)
-Que faisiez-vous au temps chaud ? (fourmi no 3 ou la même s’il y a une fourmi)
-Nuit et jour, je chantais. (cigale no 3)
-Vous chantiez ? Eh bien, dansez maintenant. (fourmi no 3)
etc.
Et si on veut on introduit un écureuil
Toc, toc
-Qui est-ce ?
-C’est moi l’écureuil.
-Entrez !
-Bonjour monsieur Fourmi
-Bonjour ! Qu’est-ce que vous voulez ?
-Monsieur Fourmi, s’il vous plait, donnez-moi un peu à manger (cigale no 2)
-Que faisiez-vous au temps chaud ? (fourmi no 4 ou la même s’il y a une fourmi)
-Tous les jours je ramassais des noisettes pour l’hiver (écureuil)
Alors la fourmi est-ce qu’elle va donner des graines à l’écureuil qui est travailleur? A vous de choisir.
Pourquoi pas aussi de ne pas proposer la fable jouée à l’inverse (pensons à la conte du loup et les 3 petits cochons, que Trivizas a fait les 3 petits loups et Rouni le cochon méchant), la cigale travailleuse et la paresseuse fourmi ? 
 
Et maintenant une autre variante à l'aide des Nouvelles Technologies
On a besoin d’un vidéoprojecteur, d’un ordinateur, ouvrir en même temps 3 fenêtres
et 3 élèves qui vont appuyer sur la souris pour toucher sur pause ou marche, selon le dialogue et avec l’enregistrement des voix des élèves bien sûr. Voilà alors un exemple, pas très réussi peut-être mais c’est une idée.
Amusez-vous bien !
Vous pouvez aussi essayer la variante des photos parlantes avec les voix des élèves
avec la voix de Anneta Tantsi)
et si vous ne voulez pas de photos déjà préparées faites vos élèves visiter le site
pour colorier les fables sur ordinateur et faire ainsi réviser les couleurs.
Concernant les fables inverses pourquoi présenter la cigale travailleuse et la fourmi paresseuse et non pas envoyer la fourmi demander des choses à la cigale
Exemple :
Toc, toc
-Qui est-ce ?
-C’est moi la fourmi.
-Entrez !
-Bonjour madame Cigale
-Bonjour ! Qu’est-ce que vous voulez ?
-S’il vous plait madame Cigale,
  Donnez-moi un peu de joie. (fourmi no 1)
-Que faisiez-vous pendant l’été ? (cigale no 1)
-je cueillais de petites graines (fourmi no 1)
-Vous cueilliez de petites graines?
Mais la vie veut aussi des jeux. (cigale no 1)
 
Toc, toc
-Qui est-ce ?
-C’est moi la fourmi.
-Entrez !
-Bonjour madame Cigale
-Bonjour ! Qu’est-ce que vous voulez ?
-S’il vous plait madame Cigale,
  Donnez-moi un peu de rire. (fourmi no 2)
-Que faisiez-vous pendant l’été ? (cigale no 2)
-je cueillais à quoi manger (fourmi no 2)
-Vous cueilliez à quoi manger?
Mais vous devez aussi chanter. (cigale no 2)
Διόρθωσα επίσης λίγο και τη ρίμα το que faisiez-vous au temps chaud  το έκανα que faisiez-vous pendant l’été.
 
Anneta Tantsi
Faculté de Pédagogie de Florina 
Vous pouvez voir la vidéo au DROPBOX.
ΛΓΠ
 


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